LABORATORY―研究室

「学習の変わらない本質と、ICTのトレンドの交差を探る」

この研究室では教育工学の考え方を礎に、学習×ICTの可能性を探究します。

調査（質問紙、インタビュー、参与観察）、実験、実践と評価など、研究方法に限定はありません。データ分析についても同様で、統計解析、計量テキスト分析、質的データ分析などから、目的に応じたものを選びましょう。

研究を進めていく上では、以下の３点を大切にします。

研究室でできること

学習とICTにかかわるテーマを個人で設定し、主体的に研究を進めていきます。

「みんなが当たり前にできることを、誰にもできないくらいやる（Do the ordinary to an extent that no one can reach.）」

これは私自身のモットーであり、研究室内で共有したい心構えでもあります。

興味関心という名の土を耕し、問題意識の種を蒔き、ひとつの研究として芽吹かせる。そこに至るまでの日々に寄り添い、ファシリテートします。